La Educación universitaria y el impacto de la maternidad en las experiencias de las madres estudiantes solteras en la Universidad Nacional de Chimborazo

Abstract

El artículo expone las vivencias que marcan y condicionan la forma en la que las mujeres entienden y sienten su propio proceso de socialización, su relacionamiento, su pertenencia e incorporación al ámbito universitario y al ámbito del trabajo intelectual de la investigación y la docencia. Ante tal circunstancia, el objetivo de este estudio es identificar y analizar cómo son los procesos de identificación en función a sus tareas y relaciones familiares, desde un enfoque de género, de las mujeres estudiantes, madres solteras en la Universidad Nacional de Chimborazo, partiendo de un enfoque cualitativo basado en la historia de vida de estas estudiantes. Por ello, la investigación se basa en un enfoque mixto, porque implementará los métodos cualitativos y cuantitativos a fin de lograr un análisis adecuado respecto del impacto de la maternidad en la experiencia universitaria de las madres solteras. También es importante desarrollar una etnometodología basada en la comprensión y crítica ideológica. Para concluir, el método cuantitativo destinado a la investigación de campo, mediante encuestas, demostrará que las condiciones de vida de este grupo de personas no son las adecuadas, lo que conlleva a retrasar la culminación de sus estudios y la titulación y por ende a la dificultad para encontrar un empleo adecuado.