Implementación de la inteligencia
artificial y el aprendizaje autónomo
en la Educación para personalizar la
enseñanza
Implementation of artificial intelligence and
autonomous learning in education to personalize
teaching
Erick Daniel Mero Alcívar
Ingeniero en Sistemas, Magister en Educación Informática
Educación Ambiental con enfoque
de género e interculturalidad
Investigador independiente
erick.mero@uleam.edu.ec
https://orcid.org/0000-0001-7926-011X
Esther Verónica Ordóñez Valencia
Licenciada en Ciencias de la Educación. Magister en
Educación Superior
Investigadora independiente
estherevov@hotmail.com
https://orcid.org/0000-0001-8813-0368
Paola Jomaira Villalba Poveda
Licenciado en ciencias de la educación mención: educación
infantil
Investigadora independiente
paolaenero1@hotmail.com
https://orcid.org/0009-0003-4950-0700
Vilma Esther Intriago Zambrano
Licenciada en Ciencias de la Educación Especialidad:
Psicología y Orientación Vocacional
Magister en Psicopedagogía
Investigadora independiente
vilmaintriago2412@gmail.com
https://orcid.org/0009-0006-3471-5284
Resumen
La inteligencia artificial (IA) está revolucionando la
educación al permitir la personalización del aprendizaje y
mejorar los resultados académicos. Este artículo examina
Imaginario Social
Entidad editora
REDICME (reg-red-18-0061)
e-ISSN: 2737-6362
julio- diciembre Vol. 7-3-2024
http://revista-
imaginariosocial.com/index.php/es/index
Recepción: 26 de abril de 2024
Aceptación: 03 de junio de 2024
121-131