Imaginario Social es una publicación editada por REDICME (reg-red-18-0061) Red de Investigación Científica Multidisciplinaria en Educación. Todo el material enviado a la revista para su publicación y aceptado por el Comité Editorial en atención a su calidad y relevancia es sometido a revisión por pares especialistas en las correspondientes áreas del conocimiento.

Imaginario Social es una revista científica dedicada a la publicación semestral de artículos de resultados originales e inéditos de investigación en español e  inglés que abarca una variedad de temas relacionados con diversas áreas de conocimiento de las Ciencias Sociales.

Los trabajos se publican los 5 primeros días de los meses de enero, y julio. La revista declara que no tiene ningún costo por la presentación, revisión o publicación de los trabajos presentados.

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Vol. 7 Núm. 2 (2024): Especial

Publicado: 2024-03-06

Competencias en investigación científica en los docentes de la carrera de pedagogía de las artes y humanidades de la Universidad Nacional de Chimborazo

Esthela Isaura Romero Cargua, Mayra Alexandra Mendoza Cahuana, Byron Leonardo Obregón , Paulo David Herrera Latorre

Inteligencia artificial en la educación artística: Retos y perspectivas

Paulo David Herrera Latorre, Robert Danilo Orozco Poma, William Paúl Núñez Sánchez, Patricia Alejandra Avalos Espinoza

Desarrollo profesional en docentes de Pedagogía de las Artes y Humanidades de la Universidad Nacional de Chimborazo

Byron Leonardo Obregón, Mayra Alexandra Mendoza Cahuana, Alex Sandro Alves De Barros, María José Andramuño Bermeo

Manual de aplicación de la norma ISO 39001 en la dirección municipal de tránsito del cantón Guano, provincia de Chimborazo

Cristhian Andrés Villacis Betancourt, Jaysson Fabricio Gavidia Aguirre, Ángel Guido Guacho Sagñay, Wuilian Franklin Nieto Dorado

La carga de la prueba en casos de despido intempestivo en el Ecuador

Damaris Beatriz Ortiz Panezo, Alexandra Anabel Jaramillo León

Evaluación del Aprendizaje Matemático desde el enfoque por competencias en la educación secundaria

Karen Nataly Duran Camacho , Yadira Tatiana Suárez Folleco, Ana Luisa Ocampo Riofrio, Arcelia Margarita Campuzano Ocampo , Cristina Elizabeth Padilla

Uso de inteligencia artificial como soporte para el aprendizaje en las ciencias de la salud

Marcelo Ronaldo Robles Zeas, Karina de Lourdes Serrano Paredes, Tania Magdalena Cruz Gavilanes

Herramientas tecnológicas para potenciar el aprendizaje en la educación básica: una revisión crítica

Carmen Amelia Chimbolema Curichumbi , Francisco Lema Pomaquero , Geovanny Alfonso Chimbolema Curichumbi

Análisis de la implementación de tecnologías educativas en el aula y su impacto en el aprendizaje de los estudiantes

Eswin Rodrigo Sánchez Toledo , Leidy Katherine Barrezueta Chica , Javier Daniel Guayanay Guerrero , Luz Karina Otero Mendoza

El papel de la Inteligencia Artificial en la adaptación curricular: Perspectivas para la mejora continua de la educación digital

Carlos Alfonso Santillán De La Torre, María de los Ángeles Silva López, Darío Santiago Limongi Basantes, Eduardo Andrés Criollo Chango

Formación Intercultural en Salud: desafíos y oportunidades en la Educación Superior en Ecuador

Lizbeth Geovanna Silva Guayasamín, Christian Andrés Silva Sarabia, Geovanny Sebastián Silva Orozco , Zully Mayra Romero Orellana

La importancia del diseño universal para el aprendizaje en la inclusión educativa

Jatsvy Siomary Dávila Neira, Marjorie Araceli Mora Jaramillo , Elizardo Otoniel Izquierdo Laines , Ligia Elena Aizprúa Villavicencio

Diseño de actividades de aprendizaje basadas en proyectos para fortalecer competencias en lengua y literatura

Carlota Alexandra Tenesaca Morales, Carmen Leonor Serrano Farfán, Noemi Margarita Chica Quinto, María Ximena Ávila Muela

Desarrollo de habilidades del siglo XXI a través de la educación STEM

Raymy Rafael Chiliquinga Masaquiza , Karen Lisbeth Rodríguez Arce, David Inti Luje Pozo, Oscar Iván Pucha Gualoto
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